Galerie-CreationFaire Disparaitre un Fragment en Arts Plastiques
Lorsque l'on parle de faire disparaitre un fragment en arts plastiques, cela peut prendre différentes formes. Voici quelques exemples d'approches à travers des projets et des activités proposés par des enseignants d'arts plastiques.
Projet 2 : Fragment(s) #Arts Plastiques BAC
https://dorotheetrotier.wixsite.com/theodorus-art/post/projet-2-fragment-s-arts-plastiques-bac
Dans le cadre d'un projet de BAC en arts plastiques, l'artiste Arman a été étudié pour son approche de la fragmentation des objets. Les élèves ont été invités à reconstruire un tout à partir de fragments de statues connues afin de leur donner une nouvelle place artistique. Dans cette approche, il s'agit de prendre un élément préexistant et de le réinterpréter pour lui donner une nouvelle signification.
Disparition : 4ème
http://arts.plastiques.educ.free.fr/Poubelle/poubelle6.htm
Dans cette activité proposée pour des élèves de 4ème, il s'agit de faire disparaitre un fragment de façon à ce qu'il semble faire partie de la peinture. Cette approche est plus centrée sur la technique que sur le concept. Les élèves doivent jouer avec les couleurs et les formes pour intégrer le fragment dans le tableau.
InSitu - réunir - Portail pédagogique : arts plastiques
Cette leçon proposée sur le portail pédagogique InSitu propose de travailler à partir de trois fragments. Les élèves doivent créer une oeuvre en s'inspirant de ces fragments et en jouant avec les notions d'homogénéité et d'hétérogénéité. Cette approche demande aux élèves de faire preuve de créativité pour donner un sens à ces fragments et les intégrer dans une oeuvre cohérente.
Les 4 opérations plastiques 1
Dans cette activité, les élèves doivent coller un fragment sur un support et demander à un autre élève qui ne connait pas l'image de dessiner la partie manquante. Cette approche permet de jouer avec les notions de perception et de complétude de l'oeuvre. Les élèves doivent penser à intégrer le fragment de manière cohérente et pertinente pour que la partie manquante soit facilement identifiable.
Exemples de pratiques artistiques autour de l'oeuvre
https://prim14.discip.ac-caen.fr/IMG/pdf/exemples_de_pratiques_artistiques_autour_de_l_oeuvre.pdf
Ce document présente différents exemples de pratiques artistiques en lien avec l'oeuvre. Les élèves peuvent travailler à partir de fragments d'oeuvres pour explorer différents domaines en arts plastiques et visuels comme les arts de l'espace ou l'architecture. Cette approche permet d'aborder l'art sous différents angles en fonction des intérêts et des compétences des élèves.
L'art, fragment
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LIGNES0_018_0151
Cet article propose une réflexion sur la place du fragment dans l'art contemporain. L'auteur soutient que le fragment est une source d'inspiration importante pour les artistes contemporains qui cherchent à créer des oeuvres qui reflètent notre monde fragmenté et complexe. Cette approche est plus conceptuelle et artistique qu'elle est technique.
Dans l'ensemble, faire disparaitre un fragment en arts plastiques peut prendre différentes formes. Les activités proposées ci-dessus font appel à différentes compétences, techniques et approches artistiques pour permettre aux élèves d'explorer cette question. Les enseignants peuvent adapter ces activités en fonction des besoins et des compétences de leurs élèves et proposer des approches plus conceptuelles ou plus techniques en fonction de leurs objectifs pédagogiques.
[PDF] dossier pedagogique exposition rayyane tabet - fragments
www.carreartmusee.com/en/on...Les arts plastiques peuvent être considérés comme une forme d'expression personnelle. Ils peuvent être utilisés pour exprimer une variété d'émotions, de sentiments et de pensées. Souvent, les œuvres d'art peuvent être très significatives et fournir des informations sur leur auteur. Dans certains cas, il peut être difficile de comprendre le sens que l'artiste souhaite transmettre.
Le fait de faire disparaitre un fragment d'art peut être considéré comme une métaphore pour ce qui se passe dans nos vies. Parfois, des événements et des circonstances peuvent faire disparaître certaines choses de nos vies. Nous pouvons nous sentir impuissants et incapables de les faire réapparaître. Une fois le fragment disparu, il devient impensable de le retrouver exactement comme il était avant.
Il y a peu, j'ai fait disparaitre un fragment d'un dessin que j'avais réalisé. Au début, j'ai été déboussolée et confus, car je savais que je ne pourrais pas retrouver le fragment perdu exactement comme avant. Le dessin était déformé et je n'arrivais pas à faire en sorte qu'il retrouve son aspect initial. Mais, finalement, j'ai réussi à donner une nouvelle forme à mon dessin et j'étais très contente du résultat ! ...
Cours de dorure : Introduction à la dorure
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